Jerarquía de las operaciones combinadas

El orden de las operaciones también conocido como jerarquía de operaciones, es el orden correcto que se utiliza para realizar operaciones combinadas. En cada ejercicio de matemáticas que combine más de una operación (suma, resta, multiplicación, división, etc.), hay que realizar cada operación en un orden preestablecido:

1. Paréntesis
2. Potencias y raíces
3. Multiplicaciones y divisiones (de izquierda a derecha)
4. Sumas y restas (de izquierda a derecha)

• En aquellos ejercicios en los que una operación se repita, la resolveremos de izquierda a derecha.

Ahora realizaremos las actividades 1, 3 y 4 de nuestro libro (páginas 36 y 37).         

Repaso de Lengua: Unidad 2

Durante estos dos días, antes de la prueba, repasaremos lo que hemos trabajado a lo largo de estas semanas y finalizaremos haciendo las actividades propuestas en la sección “Inolvidable”. ¡¡Cargamos las pilas de nuestra memoria!!

• Dictado sobre las reglas de acentuación:

• Repaso con el ¡Inolvidable!

• Trabajo la descripción: describe en tu cuaderno al compañero/a que está sentado/a a tu lado.

Aprovecha los esquemas para que te sirvan de repaso de la unidad.

• Repaso las reglas de acentuación desde Ortografía Digital en Classroom: Ortografía 4 | Libro digital | BlinkLearning

Poemas y rimas

Un poema es una composición literaria que expresa ideas y sentimientos por medio de estrofas y versos.

La estrofa es el conjunto de versos y el verso es cada una de las líneas que componen un poema.

Los poemas tienen un ritmo especial en sus versos. Una de las maneras de lograrlo es haciendo que los versos del poema rimen.

Existen dos tipos de rima: la rima asonante y la rima consonante.

Ahora podemos hacer las actividades de la página 45 de tu libro y las fichas interactivas.

Ficha 1      Ficha 2       Ficha 3

La división

Recuerda que dividir es repartir en partes iguales.

Tenemos que diferenciar que para hacer la prueba de la división ocurría lo siguiente: si la división es exacta, el dividendo es igual al divisor por el cociente. En cambio, si la división es inexacta, el dividendo será igual al divisor por el cociente más el resto.

Por otra parte, saber que la propiedad fundamental de la división dice: 

Por último, no viene  mal recordar los pasos a la hora de hacer cualquier división, para ello practicaremos en clase y aquí en los enlaces. También podremos resolver las actividades del libro de la página 34. ¡¡A repartir!!        

Resuelve/dos cifras             Ficha 1      Ficha 2

Palabras monosémicas y polisémicas. Reglas generales de acentuación

Vamos a trabajar con nuestro lenguaje buscando palabras monosémicas y polisémicas. También recordaremos las reglas de acentuación con las agudas, llanas y esdrújulas. Realizaremos las actividades de nuestro libro y las que se proponen de refuerzo. ¡¡Vamos a ello!!

Fichas de repaso:

Palabras polisémicas

Palabras monosémicas y polisémicas

Reglas de acentuación

Ración semanal de cálculo

Continuamos con nuestra ración semanal de cálculo. ¡Recuerda!, puedes realizar las fichas interactivas, pero también, debes hacerlas en el cuaderno pequeño de mates, aunque sin copiar los enunciados. Tenemos casi toda una semana para realizar la tarea. Plazo máximo de entrega: viernes 21 de octubre.

¡¡Ánimo!!

Tarea semanal de Lengua

Continuamos con nuestra tarea semanal de Lengua. En la anterior teníamos que describir el mercadillo medieval y en esta ocasión vamos a describir el ser humano.

Utilizaremos una serie de pautas para que nuestra descripción sea completa y, al mismo tiempo, nos ayude a repasar los contenidos que estamos trabajando en el proyecto.

1. Pensamos en palabras clave que formarán parte de nuestra descripción:

• Nombres: célula, tejido, órgano, aparato, sistema, organismo...
• Adjetivos: sencilla, compleja, microscópica, pluricelular, especializadas, coordinada, diferentes...
• Verbos en infinitivo que tendrás que conjugar: estar, formar, conocer, trabajar, crecer, desarrollar, obtener, encargar...

    2. Recordamos lo que hemos visto sobre las partes del texto (enunciados, párrafos y texto):

• Los enunciados, que pueden ser frases u oraciones, tienen que tener sentido.
• Cada párrafo debe tratar sobre un tema o idea, para hablar de un tema distinto, pongo punto y aparte y empiezo un nuevo párrafo.
• Cuando tenga escritos diferentes párrafos con todas las ideas que he tratado en mi descripción habré creado el texto completo.

    3. Utilizamos conectores (además, también, asimismo, por otra parte....) y sinónimos, para no repetir varias veces una palabra (finalmente - para terminar).

    4. Para evitar tachones, primero creo un borrador. A continuación, reviso mi borrador, corrijo errores, y posibles faltas de ortografía. Finalmente, escribo mi texto definitivo, con buena letra y presentación.

Esto es todo lo que debías saber sobre cómo describir al ser humano. Sigue los pasos y tu descripción quedará perfecta. Recuerda que la tarea la tienes que realizar en tu libreta pequeña de Lengua. Y el plazo de entrega: el viernes 21 de octubre.