El funcionamiento de los ecosistemas

Los ecosistemas funcionan gracias a las relaciones que se establecen entre sus componentes.

Las relaciones más importantes son las "relaciones alimentarias", que describen la forma en la que los seres vivos obtienen sus alimentos.

Para que un ecosistema funcione correctamente, las relaciones alimentarias deben estar "en equilibrio": todos los seres vivos han de poder obtener su alimento.

Según la forma en la que los seres vivos obtienen los alimentos se clasifican en: productores, consumidores y descomponedores. Observa el ejemplo:

Continuamos aprendiendo más cosas leyendo las páginas 76 y 77 de nuestro libro. Y reforzamos lo que hemos visto con las siguientes fichas:

Además, puedes seguir repasando desde aquí:

LIBRO DIGITAL

Ficha interactiva: Cadena alimentaria

Palabras con B y con V

Vamos a trabajar la regla ortográfica de la b y la v. Son dos sonidos similares a los que hay que poner toda la atención, por eso, puedes mirar el vídeo y los resúmenes, antes de hacer las actividades de las páginas 132 y 133 de nuestro libro.

No te olvides del cuadernillo y de las fichas interactivas. Pon mucha atención para corregir los dictados.

Continúa repasando con las siguientes fichas interactivas:

FICHA 1
FICHA 2

Repaso de Mates: Medidas de longitud

Estas semanas hemos trabajado las unidades de medida de longitud. Seguiremos aprendiendo con ellas con la realización de talleres y problemas. Ahora veremos "qué hemos aprendido" en la página 182 de nuestro libro. Vamos a ello, y repasad!! 

Unidad 4: Los ecosistemas

Continuamos con nuestro proyecto: ¡Sin plantas no hay vida!. Para ello, después de haber visto el reino de las plantas y el reino animal (animales vertebrados e invertebrados), en esta unidad vamos a conocer los lugares donde se encuentran estos seres vivos (ecosistemas), así como algunas medidas para protegerlos.

LAS COMUNIDADES DE SERES VIVOS Y LOS ECOSISTEMAS

Empezaremos leyendo las páginas 74 y 75 de nuestro libro y, a continuación, comprobaremos lo que hemos aprendido completando la siguiente ficha:

Puedes seguir repasando desde aquí:

LIBRO DIGITAL

Ficha interactiva: Componentes de un ecosistema

Operaciones con medidas de longitud

NO PODEMOS realizar operaciones con medidas de longitud, si no pasamos todo a la misma unidad (forma incompleja).

Pasos:

1º Expresamos todas las medidas en la misma unidad.

2º Realizamos las operaciones cuando todo está en la misma unidad.

Observa el siguiente ejemplo, a continuación, realiza las actividades de las páginas 178 y 179 de nuestro libro.

Para seguir repasando realiza las páginas 16 y 17 de tu cuadernillo y las siguientes fichas interactivas:

FICHA 1   FICHA 2

El verbo II: La conjugación verbal

En la unidad anterior aprendíamos que el verbo es la palabra que indica acción (comprar, leer...) o estado (pensar, dormir...). Y que el verbo está formado por el lexema o raíz, que no cambia (canto, canté, cantaremos) y las desinencias, que indican número y persona (canto, cantabas, canté).

Lo que aprenderemos durante esta unidad sobre el verbo se resume en las siguientes imágenes:

Antes de realizar las actividades de las páginas 130 y 131 de nuestro libro, realiza un esquema que resuma la información de los cuadros de esas páginas. Para ello, te puede servir de ayuda las imágenes que acabas de ver.

Libro digital: Los seres vivos y los ecosistemas

Aquí tenéis el libro digital creado para trabajar la unidad 3 y 4 de Naturales y el nuevo proyecto que tenemos en marcha: "Sin plantas no hay vida".

Pincha encima de la imagen para acceder al libro, y ve desplegando las páginas para ver toda la información.