Los pueblos prerromanos de Iberia

Continuamos con los pueblos prerromanos de Iberia.

Leemos las páginas 106 y 107 de nuestro libro. Resumiendo, algunas de las características más importantes son las siguientes:

Los pueblos que habitaban Iberia antes de la invasión romana eran: 

Copia en tu libreta las principales características de los pueblos prerromanos (con dibujos incluidos).

Para saber más: Nuestro primer libro de historia

Qué he aprendido (Mates)

Repasamos todo lo que hemos aprendido durante la unidad 7: "Los números decimales y el dinero".

Realiza la siguiente ficha de repaso. También puedes realizar un esquema parecido al que acabas de ver.

Iberia y los pueblos colonizadores

A partir del año 1000 a. C., empezaron a llegar a las costas mediterráneas de la Península y de las islas Baleares primero los fenicios y los griegos, para comerciar. Más tarde, los cartagineses. Estos pueblos introdujeron la metalurgia del hierro y fundaron ciudades, llamadas colonias.

Fruto de los contactos entre las culturas indígenas y los colonizadores se desarrolló entre los años 1.000 y 500 a. C. la civilización de Tartessos.

Para saber más y comprobar lo aprendido:

- Lee las páginas 104 - 105 de tu libro.

- Realiza las siguientes actividades eligiendo la opción correcta en cada caso (también las tienes en el libro).

Operaciones con euros y céntimos

Continuamos con el uso del dinero y para ello, realizamos operaciones con euros y céntimos.

Estas operaciones son esenciales para desenvolverte con éxito en acciones tan comunes como ir a comprar el pan, en el supermercado... Por eso… ¡debes dominarlas!

Ahora... pon en práctica el uso del dinero realizando las actividades de las páginas 126 y 127 de nuestro libro (SIN COPIAR ENUNCIADOS) y la página 25 del cuadernillo.

Fichas interactivas: Ficha 1    Ficha 2

Qué he aprendido

 Durante martes y miércoles vamos a repasar Lengua. 

• Veremos lo que hemos aprendido de la unidad 6 (actividades de la página 104 de nuestro libro). 
• Trabajaremos los esquemas, como el de la página 103.
• Acabaremos la semana con un control de lo aprendido. ¡¡En marcha!!

  

  
Como repaso del texto instructivo, mira esta ficha y ponla en práctica, es divertida: Marioneta

Roma crea un imperio

A partir de la fundación de Roma en la península itálica, sus ejércitos y comerciantes se fueron extendiendo poco a poco por todos los territorios en torno al mar Mediterráneo y formaron un gran imperio, que duró desde el año 27 a.C. hasta el año 476 d.C.

Para administrar y controlar los territorios, los romanos construyeron una red de caminos, las calzadas, que facilitaban el comercio y la comunicación entre las ciudades importantes.

El ejército, la lengua común (el latín) y las calzadas fueron los principales elementos que posibilitaron la creación de un gran imperio.

Observa el siguiente vídeo para saber más cosas sobre el imperio romano:

Realiza la siguiente ficha de repaso de todo lo que has visto en el blog y en las páginas 102 y 103 del libro.

@lamademoiselledufle

Uso de monedas y billetes

Creamos situaciones para usar el dinero y trabajar acciones reales de cada día. Así comprobaremos que este uso tiene mucho que ver con los números decimales y con las operaciones que realizamos con ellos.

Busca en los ticket de la compra de cada día o en los catálogos que reparten los comercios y centros comerciales y verás que en ellos hay montones de números decimales. Piensa en la compra que harías tú y elige unos productos para comprobar cuánto te costarían. Después... ya veremos como ideamos la historia en clase. 

Recuerda que haremos las actividades de nuestro libro (páginas 118 - 119) y de refuerzo las del cuadernillo. 

De repaso esta ficha interactiva:  Vamos de compras ¿Vamos a ello?